2024-2025學年第一學期信息技術基礎教研室工作總結

發布時間：2025-01-01 來源：濰坊商校點擊數：164

本學期在教研室全體教師齊心協力下，積極研究課程新課標、信息技術課程的教育教學方法，在課程中持續滲透課程思政思想，以專題研討、教師技能培訓、經驗交流及技能比賽等特色教研活動，按時保質保量的完成了學校安排的教研計劃及本教研室的活動計劃。現總結如下：

一、加強教研活動秩序檢查，有效提高教研活動效率

1.利用教研活動時間，針對24級新生情況及時反饋信息技術課程的教學內容與進度，加強監督，力爭教學效益最大化。

2.因為教研室內大部分任課教師為行政兼課，利用微信群將教研室內重要活動及教學設計、教學課件等教學資源及時公布，使得因公務不能參加教研的教師能夠及時了解重要信息。

3.任課老師充分利用每周三下午的教研活動時間相互討論教學內容、探討教學思路和方法，交流教學和學生學習情況，相互協調教學進度和深度，發現問題、解決問題，努力提高教學質量和效果。

二、開展老師技能培訓、專業比武及公開課等活動，提高了任課老師的專業技能及教學水平

1.積極開展網絡模塊培訓。本學期針對教研室內教師的知識薄弱部分，特別邀請信息技術系魏子淏老師主講，通過培訓，老師們的計算機網絡模塊的知識儲備有了進一步的提高，為后續的相關授課打下了基礎。

2.開展教師比武活動。針對本學期開設的課程模塊，利用模擬考試系統開展教師比武活動，通過賽后總結，進一步提高了老師們的信息技術素養及教學技能。

3.開展了4次公開課。本學期李美青、宋玉瑩、單寶杰、周海珍老師參與了校公開課活動。通過開展公開課活動，不僅可以提高教師的教學水平，也使教師們一起學習研討，共同進步。

三、加強與學生及相關專業教研室的溝通交流，以期提高教學教研質量

1.開展關于全國計算機等級考試一級的專題研討活動。活動共有任課老師及全校各班新生代表36人參加，重點圍繞課程教學模塊的順序調整、教學內容與全國計算機等級考試一級考試內容如何結合等問題進行了溝通交流，通過此次活動，增強了學生對課程的學習信心，明確了等級考試在課程學習中的作用與意義，提高子學生們的學習熱情。

2.與基礎部信息技術老師開展了深入地教學經驗溝通研討。活動共有近20名信息技術課程老師參加，大家就春季高考班與三二連讀班的信息技術課程的相關教學問題及經驗互相交流探討，分析各模塊的教學重點與教學方式，有效地打開了老師的教學思路，為后續的教學提供了新的參考。

四、積極配合學校安排的各項活動，獲得一定成效

1.參與學校優質課活動1次。宋玉瑩老師參加了學校的優質課活動，因為教學經驗不足未能出線市賽，但是通過此次活動，宋老師成長進步很快。

2.丁倩、周海珍老師負責完成信息技術系漢字錄入比賽活動。

3.教研室的老師輔助學校及各系完成了雙高建設資料的整理、上傳及市級驗收等工作。

4.認真備課，配合學校立項的省精品在線開放課程《信息技術》的建設需求，修訂信息技術的教學設計及課程案例包的資源建設，教學設計在學校的檢查評比中成績為A等。

5.室內成員積極參與課題建設及各種比賽。其中周海珍老師參與校基本功獲得校三等獎，丁倩主持的省級精品資源共享課程資源認定通過，參與的2項省精品資源共享課認定通過，參與的市級及校級課題各1項開題工作，獲得學校教學楷模榮譽稱號。宋玉瑩等3位教師參與的校級課題結題。

五、存在的問題與不足

本教研室人員構成復雜，本學期只有3名專職老師，其他有7名行政兼課教師，另外2名專業課與公共課兼課的專職老師（不參加信息技術教研活動），專職教師數量明顯不夠，在組織各項比賽活動的時候人員捉襟見肘。希望后續會有所改善。

信息技術教研室

2024.12

后附部分教研活動照片。