一、教研室基本情況

藝術教研室是由原思政教研室的公共藝術課程組發(fā)展成立的。由于不同專業(yè)學生情況的差異,各系的藝術課程安排不同步,每學期教授藝術課程的教師都有變化,人員相對較少。本學期教授藝術課程的教師分別是崔鳳 、陳彩云、董小萌、劉泓、劉婧、趙紀鋒、李玉瑞七位老師,其中劉婧老師和李玉瑞老師在崇文校區(qū)授課,趙紀鋒老師是行政兼課教師。

藝術教研室的工作目標以課程標準為指導理念，深化藝術課程教學改革，用心打造具有“博學嚴謹”之美的藝術教師團隊,以賞析和實踐為主要手段將藝術審美、創(chuàng)新精神和實踐能力融入藝術教學的全過程，構建具有“百花齊放”之美的藝術課堂,培養(yǎng)學生認識美 、發(fā)現美、表現美、創(chuàng)造美、評價美的美好情趣,促進學生健康、快樂地成長。

二、本學期特色教研活動

（一）課堂教學工作

1.研究學習《公共藝術課程標準》，吃透其精神核心，在教學過程中圍繞藝術教學實踐出現的問題，有目的、有計劃地去嘗試符合學生年齡特征、符合藝術教育發(fā)展規(guī)律的教學模式,全面學習新課程理念，大膽創(chuàng)新藝術教學的途徑與方法，善于反思,經常總結,打造完美藝術課堂。

2.圍繞教學目標和任務設計，更新觀念,積極開展“有效課堂”的探索。善于創(chuàng)設情境激發(fā)學生學習興趣，努力尋找和總結“活動有效”、“探究有效”的課堂教學方法和模式，靈活運用各種教學方式和課程資源使藝術課堂更高效更精彩。

3.倡導每位藝術教師要對課堂教學內容進行重點化、主題化，在教學過程中創(chuàng)新優(yōu)化課堂教學方法和教學模式,落實每人一節(jié)公開課，積極開展組內課堂教學“互聽互比互評”活動，在教學中互相探討，取長補短，共同進步。

（二）教研活動工作

1.集體研討備課，共同剖析課例，依據新時期職業(yè)教育政策變化和教改形式對平時藝術教學中面臨的問題及時展開討論和研究，每一次教研活動要有專題、成系列，使每一位教師通過教研活動都有所收獲。

2.積極開展形式多樣的特色教研活動,做到以課堂教學為重點，以教書研究為方式，加強教師間的對話和經驗交流。專題研討如何重視學生藝術思維訓練，引導學生有一雙發(fā)現美的眼睛,從認識美,鑒賞美,熱愛美到表現美和創(chuàng)造美,培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和綜合素質;教師之間聽評課相互觀摩、學習、切磋藝術課堂的評價方式，激勵學生自信，讓更多的學生享受成功的喜悅;邀請專家(名師)教學技能培訓或觀摩名師名家優(yōu)質課、示范課開闊視野,拓寬思路,優(yōu)化教學模式,讓學生在掌握藝術知識的同時感受學習的過程，培養(yǎng)情感陶冶情操，形成正確的審美觀; 參觀學習或觀摩優(yōu)秀院校專業(yè)出彩的藝術展示、表演等活動,研討如何從課堂的藝術實踐活動去拓展課外藝術興趣活動，豐富學生的藝術生活,培養(yǎng)學生藝術特長，促進學生藝術個性發(fā)展,力求能在原來基礎上有所創(chuàng)新。

（三）教科研工作

1.積極組隊參加各級教育行政部門或其主管業(yè)務部門組織的教學業(yè)務評選或比賽;做好青年教師的傳、幫、帶工作,培養(yǎng)年青教師,爭創(chuàng)榮譽。

2.本學期計劃完成濰坊市教育科學”十四五”規(guī)劃2023年度立項課題《基于立德育美價值實現的中職禮儀教育體系構建與實施研究》的開題工作等事項,并根據進度計劃組織課題組成員進行下一步的工作。

3.參與山東省職業(yè)教育教學改革研究項目《數字賦能中職學校學生成長生態(tài)建設的研究與實踐》結題鑒定書等具體工作,協助主持人完成結題。

4.組織教研室成員研討對課程教材的選用,參與《藝術》校本教材的開發(fā),參與普通高等教育十四五規(guī)劃教材《公共藝術設計概論》的編寫,參與校內課程相關的實訓室建設等工作。

5.組織教研室成員積極參與課程建設,落實教學平臺、教學視頻、課件、試題庫等教學資源的建設工作。

6.配合學校和系部完成專業(yè)藝術人才培養(yǎng)方案,建設與規(guī)劃,健全公共藝術教學標準體系,促進校企合作,完成社會調查和實踐任務。

(四)其他工作

1.協助系部組織本教研室教師命制試題、批閱試卷、 評定成績、分析試卷等考試活動。

2.做好本教研室教學、教科研、課程、師資等檔案管理工作。

3.協助學校和系部完成每年市里組織的藝術素養(yǎng)測試工作。

4.按時完成學校和系部安排的其他工作。

藝術教研室2024-2025學年第一學期教研活動配檔表