一、教研室基本情況
本學期物流教研室共有11名專業教師,其中專職教師9名,行政兼課教師2人;專業背景方面,物流、國貿、營銷等物流相關專業背景教師11人,三年以上物流企業經歷教師為2人,雙師型教師比例為90.9%;職稱及技術方面,高級職稱教師3人,取得高級職業技能等級證書教師6人;年齡結構方面,70-79教師2人,80-89教師6人,90-99教師3人。
二、本學期特色教研活動
(一)新型教材開發。分享教材開發經驗,牽頭開發或修訂1本以上新型教材,并進行國家、省職業教育規劃教材申報。
(二)課堂提質。組織教師學習教育理論,開展集體備課,舉行3次以上聽評課活動;開展教研活動,深入交流研討,協作解決課堂教學中的大班額實訓、課程思政、數智化融入等突出問題,創新教學模式與教學方法,不斷提升教學質量。
(三)課題研究。針對教育教學一線熱點難點問題,組織教師積極申報教改項目,完成2項校級以上課題申報、研究;參加相關教育教學理論與能力培訓,提高教科研水平。
(四)專業技能比賽。組織老師參加至少1項各級教育行政部門或其主管業務部門組織的專業技能評選或比賽,例如:快遞運營、供應鏈運營、智能倉等行業賽,先校內選拔,再代表參賽,以賽促學、促教、促研。
(五)企業實踐。組織教師創新企業實踐途徑,線上實踐與線下實踐結合。拓展企業實踐類型,尤其是智慧物流類企業,增強社會服務能力。
物流教研室2024-2025學年第一學期教研活動配檔表
周次 |
教 研 內 容 |
教研地點 |
1 |
1.做好開學準備,組織學習課程標準,準確把握教學內容。 2.集體備課,針對系部檢查問題,提升整體教學設計、前兩周教案。 |
澤正樓328 |
2 |
1.根據學校檢查結果,進一步規范教學設計的內容及要求,修改完善整體教學設計、前兩周教案。 2.在線課程建設。研討在線課程章節設計,做好課程建設任務分工。 |
澤正樓328 |
3 |
1.討論本學期實踐教學實施相關工作; 2.分析交流各班級學情,針對23級、22級大班額班級實訓課遇到問題,提出可行解決方案。 |
澤正樓328 |
4 |
課堂提質:研討數智化元素融入課堂教學模式,探究課堂教學中出現的問題及解決策略。 |
澤正樓328 |
5 |
國慶放假 |
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6 |
群策群力:智慧物流技能大賽研討 |
澤正樓328 |
7 |
技能比賽:吳洪艷、尋小榮老師分享技能興魯-快遞運營比賽備賽、參賽心得 |
澤正樓328 |
8 |
課題研究:劉寶彩老師教改項目研討-探究市場營銷課程思政的融合思路。 |
澤正樓328 |
9 |
思政課程建設:劉宇嬌老師市課程思政精品課程分享,學習課程思政優秀案例,思考思政元素與知識點的融入,為建設思政金課或課程思政精品課做準備。 |
澤正樓328 |
10 |
期中工作:期中考試安排,檢查教學進度,布置期中考試試卷編制及閱卷任務。 |
澤正樓328 |
11 |
課題研究:吳洪艷老師教改項目研討-探究基于數字化轉型的課程體系重構 |
教室或實訓室 |
12 |
課堂提質:王瑞老師講公開課。其他教師聽評課。 |
教室或實訓室 |
13 |
課堂提質:劉宇嬌老師講公開課。其他教師聽評課。 |
教室或實訓室 |
14 |
課堂提質:葛曉偉老師講公開課。其他教師聽評課。 |
澤正樓328 |
15 |
教材開發:李忠臣老師分享教材開發及國家規劃教材申報 |
澤正樓328 |
16 |
在線課程建設:討論進度與下步工作計劃,階段成果檢查。 |
澤正樓328 |
17 |
教學反思:教學經驗交流,總結提煉教育理念和教育方法,撰寫教育教學論文、微改革方案。 |
澤正樓328 |
18 |
期末工作:期末考試安排,布置期末檢查、試卷編制等工作。 |
澤正樓328 |
19 |
期末工作:期末檢查教案、筆記、作業等。 |
澤正樓328 |
20 |
1.期末工作:教研檔案整理 2.企業實踐 |
澤正樓328 |