根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于做好延遲開(kāi)學(xué)期間普通中小學(xué)教育教學(xué)和管理工作的通知》《關(guān)于規(guī)范延遲開(kāi)學(xué)期間普通中小學(xué)線上教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)》《關(guān)于職業(yè)院校學(xué)生2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間居家學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神和濰坊市疫情防控工作要求，我校實(shí)行延遲開(kāi)學(xué)，并做好期間的教育教學(xué)工作，減少了在校生及家庭的焦慮，實(shí)施停課不停學(xué)，現(xiàn)將一周以來(lái)的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、基本情況

（一）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理體系，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制

1.出臺(tái)文件，指導(dǎo)工作。學(xué)校依據(jù)省市疫情防控工作相關(guān)文件精神與要求，制定了《山東省濰坊商業(yè)學(xué)校延期開(kāi)學(xué)應(yīng)對(duì)工作實(shí)施方案》和《關(guān)于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作組織實(shí)施的意見(jiàn)》，同時(shí)孫中升校長(zhǎng)作了《鐵肩擔(dān)重任，大愛(ài)鑄師魂》疫情防控期間學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的動(dòng)員報(bào)告，確保學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

2.成立工作小組，明確責(zé)任。根據(jù)學(xué)校文件要求，學(xué)校首先成立了以孫中升校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體工作的指導(dǎo)與安排；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)課程建設(shè)小組和技術(shù)服務(wù)小組，對(duì)應(yīng)落實(shí)好同步課程建設(shè)和技術(shù)服務(wù)工作，課程建設(shè)小組負(fù)責(zé)全校教學(xué)課程平臺(tái)、資源、課程的建設(shè)與審核，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，所有課程需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人審核后上線，網(wǎng)上教學(xué)技術(shù)服務(wù)工作組負(fù)責(zé)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)和運(yùn)營(yíng)維護(hù)，聯(lián)絡(luò)有關(guān)企業(yè)專業(yè)人員做好網(wǎng)上所需要的教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)支持和運(yùn)行保障。在具體實(shí)施過(guò)程中，明確校長(zhǎng)是學(xué)校第一責(zé)任人，系部主任是本部門(mén)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作第一責(zé)任人。

3.制定系部教學(xué)方案，做好做好教師教學(xué)工作管理。各系部認(rèn)真制定并完善了2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)實(shí)施方案，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后實(shí)施。同時(shí)，各系建立了線上教學(xué)相應(yīng)管理制度并加以落實(shí)，督促指導(dǎo)廣大教師有效開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織備課和教學(xué)活動(dòng)，提高目前形勢(shì)下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的水平和能力，保證既定任務(wù)的落實(shí)。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計(jì)入教學(xué)工作量，在考核、評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資分配時(shí)予以統(tǒng)籌考慮。

（二）根據(jù)調(diào)研確定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有序開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)

我校面向全國(guó)招生，學(xué)生家庭情況不一，各系部各專業(yè)教育教學(xué)的內(nèi)容和形式又各不相同，因此學(xué)校要求各系部根據(jù)各班主任對(duì)學(xué)生線上教學(xué)設(shè)備的支持情況統(tǒng)計(jì)，確定各專業(yè)線上教學(xué)平臺(tái)的選用，如汽車技術(shù)系與基礎(chǔ)部確定了釘釘直播平臺(tái)，形象設(shè)計(jì)系、信息系與旅游系確定了QQ直播平臺(tái)，商貿(mào)系確定了長(zhǎng)風(fēng)平臺(tái)與QQ直播，會(huì)計(jì)系確定了“正保掌上高校”免費(fèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)和衡信教育CMAC認(rèn)證平臺(tái)。各系部在正式上課前2天組織教師、學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)測(cè)試，反復(fù)對(duì)學(xué)生線上聽(tīng)課的網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行全面深入地調(diào)查，與家長(zhǎng)核實(shí)情況并討論如何在現(xiàn)有的條件下解決問(wèn)題，最終所有學(xué)生都成功參與到了網(wǎng)絡(luò)直播課堂。

（三）科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)內(nèi)容

學(xué)校各專業(yè)根據(jù)春季學(xué)期工作安排，調(diào)整原定教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際制定和完善居家學(xué)習(xí)實(shí)施方案，本著專業(yè)教育和生活教育相結(jié)合的原則，安排學(xué)生的居家學(xué)習(xí),每天網(wǎng)上教學(xué)時(shí)間不多于3小時(shí)。將疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)和專業(yè)課程學(xué)習(xí)相結(jié)合，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)生身心健康放在重要位置。專業(yè)學(xué)習(xí)主要安排專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，不同年級(jí)分層次教學(xué)。在不增加老師額外負(fù)擔(dān)的前提下，要求專業(yè)老師列教學(xué)計(jì)劃，提前準(zhǔn)備教學(xué)資源，認(rèn)真?zhèn)湔n。生活教育與疫情防控知識(shí)主要由班主任負(fù)責(zé)，增加生命教育、公共安全、心理健康教育和使命擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎯?nèi)容，安排學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握，相關(guān)知識(shí)、新聞報(bào)道，要求學(xué)生讀書(shū)、練字、做家務(wù)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、經(jīng)驗(yàn)與不足

學(xué)校各專業(yè)在各位教師的精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)下，在線教學(xué)開(kāi)展的有聲有色，真正實(shí)現(xiàn)了“停課不停教、學(xué)習(xí)不延期”，現(xiàn)將經(jīng)驗(yàn)與不足做簡(jiǎn)要總結(jié)。

（一）積累的經(jīng)驗(yàn)

1.要建立機(jī)制，管理到位。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格組織實(shí)施，從系主任到普通教師，各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，教研室主任、優(yōu)秀教師、骨干教師發(fā)揮模范帶頭作用，全體教師以飽滿的熱情和高昂的積極性，真真正正、踏踏實(shí)實(shí)地為學(xué)生服務(wù)。

2.發(fā)揮群眾力量，提前籌備。網(wǎng)上教學(xué)，大部分教師都是第一次，普遍存在網(wǎng)教經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，為解決這一難題。各系部多次安排任課教師進(jìn)行網(wǎng)上集體研討和網(wǎng)上教研備課、重點(diǎn)研討了教師怎么教，教什么，充分發(fā)揮了集體的智慧。對(duì)教學(xué)方案多次磨合修正，多次測(cè)試，一系列行而有效的前期準(zhǔn)備工作，教學(xué)調(diào)度，確保了居家學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

3.探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐，在各位老師的探索實(shí)踐下，逐漸形成了最佳的各系部的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，如汽車技術(shù)系形成如下的教學(xué)模式：教師提前發(fā)布上課內(nèi)容（學(xué)生觀看導(dǎo)學(xué)案和微課進(jìn)行自學(xué)）--學(xué)生準(zhǔn)時(shí)簽到--教師直播（精講限20分鐘以內(nèi)）--教師布置作業(yè)（分層布置）作業(yè)--學(xué)生做作業(yè)--學(xué)生提交作業(yè)（拍照上傳）--教師答疑指導(dǎo)--學(xué)生整理，這種課前推送資源學(xué)生自學(xué)，課后總結(jié)及時(shí)反饋的教學(xué)模式，有效的提高了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂效率。

4.同專業(yè)形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)小組，共同上課。學(xué)校各專業(yè)實(shí)行同年級(jí)同學(xué)科班級(jí)合堂上課方式，既提高了工作效率，也減輕了老師的負(fù)擔(dān)，得到了教師們的認(rèn)可。

（二）存在的不足

1.實(shí)施網(wǎng)上授課教學(xué)配套設(shè)備不到位。有些學(xué)生在偏遠(yuǎn)的地區(qū)，受網(wǎng)絡(luò)帶寬及傳輸速度的制約，直播視頻數(shù)據(jù)傳輸緩慢，導(dǎo)致直播數(shù)據(jù)并不流暢，卡頓的現(xiàn)象突出，影響到學(xué)習(xí)的連續(xù)性。

2. 學(xué)生學(xué)習(xí)反饋得不到保證。網(wǎng)上授課只是學(xué)生被動(dòng)的聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)直播，利用平臺(tái)，只能大致了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生到底學(xué)的怎么樣，沒(méi)有辦法真正了解和掌握。

3.學(xué)習(xí)監(jiān)管問(wèn)題。線上學(xué)習(xí)老師沒(méi)辦法監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)生偶有聽(tīng)課不認(rèn)真的情況。

三、改進(jìn)措施

（一）繼續(xù)加強(qiáng)督查，壓實(shí)責(zé)任

各系部各網(wǎng)絡(luò)教學(xué)小組要嚴(yán)格線上教學(xué)紀(jì)律，要能做到隨時(shí)督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即時(shí)反饋。

（二）繼續(xù)探索線上與線下相結(jié)合的教學(xué)模式

各專業(yè)要繼續(xù)探索線上與線下相結(jié)合、學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，讓“隔著屏幕”的課堂，變得有溫度，有深度，有高度。

（三）篩選優(yōu)質(zhì)資源推送

通過(guò)班主任德育直播、教師推送、公眾號(hào)傳播優(yōu)質(zhì)文章等方式，引導(dǎo)中職生學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，巧妙利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)素材，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

（四）要得到家長(zhǎng)的理解和支持

除了要求任課老師加強(qiáng)上課期間的學(xué)習(xí)監(jiān)督外，還需要家長(zhǎng)進(jìn)行有效的監(jiān)督。班主任繼續(xù)與家長(zhǎng)溝通，得到家長(zhǎng)的理解和支持，實(shí)現(xiàn)家校共育。

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”。我們應(yīng)該在這樣一場(chǎng)抗疫戰(zhàn)疫中做足準(zhǔn)備，科學(xué)謀劃，讓網(wǎng)上教學(xué)、混合式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂成為教學(xué)新常態(tài)，讓技術(shù)真正成為教育教學(xué)變革的驅(qū)動(dòng)力量，以教育“逆行者”的擔(dān)當(dāng)和勇氣，積極投入到抗擊疫情和教書(shū)育人的工作中去。