一、活動概述

本學期英語教研活動已經圓滿結束，通過一系列精心策劃，我們共組織了19次教研活動，有效地促進了教師之間的交流與合作，提升了教師的教學水平和科研能力，為英語教學質量的提高奠定了堅實基礎。

二、活動成果

1. 規范教學設計：在活動中，教師們積極分享了自己教學設計的經驗和心得，并分配有經驗的老教師以老帶新，不斷規范優化英語教學設計。這些分享不僅讓教師們相互學習、取長補短，還激發了大家對教學設計創新的熱情。

2. 教學觀摩與評議：我們組織了6次組內公開課教學觀摩活動，邀請了經驗豐富的教師進行示范教學。觀摩后，教師們進行了深入的評議和討論，共同探討了教學中的優點和不足，提出了寶貴的改進建議。

3. 科研能力提升：教研活動還特別注重教師的科研能力培養。通過專家講座、科研方法培訓以及科研項目申報指導等活動，教師們對科研有了更深入的了解，科研能力得到了顯著提升。姜志軍老師的校級課題：基于新課標的中職英語課程思政育人模式研究成功結題

4. 教師發展：教師姜志軍獲校級“教師基本功-鋼筆字”比賽一等獎；

教師王曉旭獲校級“閱讀馬拉松”比賽二等獎；

教師李玉英獲校級“優質課”比賽三等獎。

三、活動亮點

1. 教研室聯合教研：本學期我們注重跨學科教研，加強不同學科教師之間的互動與交流，我們英語教研室分別與藝術教研室和語文教研室進行了聯合教研，活動設置了多個互動環節，如小組討論、現場問答等，使得活動氛圍熱烈而富有成效。

2. 邀請知名專家進行講座培訓：本學期我們英語教研室邀請了知名英語學科專家汪原紅為我們的英語學科建設做主題講座。活動內容緊密圍繞英語教學實際，針對教師們在教學中遇到的具體問題進行了深入探討和解決，具有很強的實用性。

3.組織儒家經典跨語言誦讀活動：為促進中華優秀傳統文化的傳播，我們英語教研室多次組織教研活動商討此項活動的可行性，并成功舉辦儒家經典跨語音誦讀的活動，在活動中，教師們積極展示了自己的教學創新成果，如新型教學工具的應用、教學模式的改革等，為英語教學注入了新的活力。最終商貿系、旅游系、信息系相關優秀作品上傳平臺，參加山東省儒家經典跨語言誦讀評選活動。

四、存在問題與改進方向

盡管本學期的教研活動取得了顯著成果，但也存在一些不足之處。例如，部分教師在參與活動時積極性不高，缺乏主動發言和交流的意愿；部分活動內容安排過于緊湊，導致教師們無法充分消化和吸收。

針對這些問題，我們將采取以下改進措施：一是加強教研活動的宣傳和組織力度，提高教師的參與度和積極性；二是優化活動內容安排，確保教師們有足夠的時間消化和吸收新知識；三是加強后續跟蹤和反饋機制，及時了解教師們的需求和意見，不斷完善教研活動。

五、總結與展望

本學期英語教研活動取得了圓滿成功，不僅提升了教師的教學水平和科研能力，還促進了教師之間的交流與合作。展望未來，我們將繼續加強教研活動的組織和管理，不斷創新活動形式和內容，為英語教學質量的提高貢獻更多力量。