一、教研室基本情況
為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》,《山東省春季高考“知識+技能”考試工作實施方案(試行)》,《山東省職業院校與本科高校對口貫通分段培養轉段工作實施方案》,以課堂教學改革為中心,結合基礎教育學院工作思路和教育教學實際情況,教研室堅持以人為本的觀念,以求真、務實、創新的工作作風,積極開展教學改革研究,促進我部教育教學質量的穩步提升。
二、本學期主要工作計劃
本學期主要通過集體備課、課堂教學觀摩、教研室內公開課、教學方法研討、職教高考試題庫建設等教研活動,解決教學中遇到的問題。為了搞好本學期的教研活動。特制定計劃如下:
教研活動人員:馮樂堯、馬欣、劉博洋、丁安鵬、羅佳欣、李雅潔、王金梯、孫曉陽、楊曉梅、劉昆明、常凱、李艷、潘立平、 魏貞、高玥、張曉娟、胡麗巖、李燕、李樹娟
教研活動時間:每周三下午78節課
說明:因基礎教育學院課程設置原因,每周教研活動時間可能適時調整。
附件1:教研室活動配檔表
周次 |
教 研 內 容 |
教研地點 |
1 |
1.布置本學期的教學工作,總體調度學習進度; 2.按科目編寫整體教學設計并按時提交; 3.提交前兩周的教學單元設計和課件。 |
基礎教育學院創客空間 |
2 |
1.職教高考數學課程教學資源的建設探討; 2.安排教學課件和題庫建設布置和進度。 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
3 |
1.集體備課,研究提升教學課件及課程設計的方法; 2.高三各科教師和班主任重點關注學生學習情況。 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
4 |
1.對本學期2位新進教師聽評課; 2.做出本學期新教師的培養計劃。 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
5 |
1.集體備課,研討教學方法與教學內容; 2.根據教學中出現的問題,研討解決辦法; 3.高三教師一輪復習模式的討論; 4.檢查教學資源的進度。 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
6 |
1.組織各科目教學進度匯報; 2.檢查單元設計和課件準備情況。 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
7 |
1.根據各班實際情況,討論制定教學方法; 2.選拔青年教師利用信息化手段舉行公開課,聽評、研討; |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
8 |
1.組織各科目教學進度匯報 2.組織教學資源進度匯報 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
9 |
周三、周四期中考試 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
10 |
1.期中教學檢查包括教案、筆記、作業等。 2.安排期中考試出題任務。 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
11 |
1.期中試卷分析和考情分析,適時調整教學方法; 2.期中教研室工作總結。 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
12 |
根據教學進度集體備課,研討教學方法; 對本學期2位新進教師聽評課。 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
13 |
集體備課,情況反饋,改進教學方法 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
14 |
隨機聽課,反饋問題 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
15 |
1.布置教學檢查,重點是23級新生作業量和課堂筆記 2.安排月考考試出題任務。 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
16 |
周二、周三月考 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
17 |
月考試卷分析和考情分析,適時調整教學方法; |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
18 |
1.組織各科目教學進度匯報 2.組織教學資源進度匯報 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
19 |
隨機聽課,反饋問題 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
20 |
1.討論期末考試出題工作 2.布置期末檢查教案、筆記、作業等。 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
21 |
期末教學檢查工作 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
22 |
期末考試 |
基礎教育學院數學教研辦公室 |
附件2:教研室人員名單
序號 |
姓名 |
職稱 |
本學期所授課程 |
1 |
馮樂堯 |
教師 |
數學 |
2 |
馬欣 |
教師 |
數學 |
3 |
常凱 |
教師 |
數學 |
4 |
劉博洋 |
教師 |
數學 |
5 |
王金梯 |
教師 |
數學 |
6 |
李雅潔 |
教師 |
數學 |
7 |
羅桂欣 |
教師 |
數學 |
8 |
劉昆明 |
教師 |
數學 |
9 |
楊曉梅 |
教師 |
數學 |
10 |
李艷 |
教師 |
數學 |
11 |
潘立平 |
教師 |
數學 |
12 |
孫曉陽 |
教師 |
數學 |
13 |
丁安鵬 |
教師 |
數學 |
14 |
魏貞 |
教師 |
數學 |
15 |
高玥 |
教師 |
數學 |
16 |
張曉娟 |
教師 |
數學 |
17 |
胡麗巖 |
教師 |
數學 |
18 |
李燕 |
教師 |
數學 |
19 |
李樹娟 |
教師 |
數學 |