本學(xué)期教研室進(jìn)行了調(diào)整，更新了3名教師，人數(shù)達(dá)到15人，教師隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化。積極制定和執(zhí)行學(xué)期工作計(jì)劃，開展了豐富而充實(shí)的教科研活動(dòng)，教師各方面均有所收獲和提升，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、課程整體設(shè)計(jì)和教案課件高質(zhì)量完成。組織學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)方案，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)，根據(jù)教學(xué)實(shí)施，進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)調(diào)整。認(rèn)真?zhèn)湔n，高質(zhì)量制作教案和PPT進(jìn)行授課。

二、每周定期教研，內(nèi)容豐富多元。每周按時(shí)按需組織教科研活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)課程思政、線上課程、 物流管理1+x、跨境電商1+x等專題多次進(jìn)行教研。教科研活動(dòng)有書面記錄、照片等資料，并歸檔。

三、線上教學(xué)深入研討。針對(duì)突發(fā)疫情，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，組成模塊化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，針對(duì)線上授課的開展形式、存在的問(wèn)題、解決金點(diǎn)子、線上資源庫(kù)分享等進(jìn)行多次教研。物流班級(jí)線上教學(xué)組織得當(dāng)，教學(xué)形式多樣，效果較好。疫情期間，多位老師的教學(xué)金點(diǎn)子被學(xué)校采納，全校推廣。

四、第四屆物流專業(yè)技能擂臺(tái)賽圓滿舉行。根據(jù)本學(xué)期課程內(nèi)容結(jié)合物流大賽和1+x進(jìn)行賽項(xiàng)設(shè)計(jì)，面向所有物流專業(yè)班級(jí)，由教師和學(xué)生一起制定比賽規(guī)程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、賽事組織，有效檢驗(yàn)學(xué)期技能學(xué)習(xí)成果，提升了學(xué)生技能學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生、家長(zhǎng)、教師中反響熱烈。

五、物流1+x模塊化課程，效果顯著。組建物流物流1+x模塊化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，全權(quán)負(fù)責(zé)從課程設(shè)計(jì)、授課、培訓(xùn)和考試認(rèn)證全過(guò)程工作。團(tuán)隊(duì)成員有本學(xué)期1+x課程授課的兩位老師、三位具備培訓(xùn)師和考評(píng)員資格的老師、實(shí)訓(xùn)室管理員組成。按照工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行教研，推動(dòng)物流1+x工作。

六、課題研究，助力提升科研能力。通過(guò)參與校本課題研究、教材編寫等工作，帶動(dòng)教師關(guān)注教學(xué)改革問(wèn)題，提升教研能力。

七、關(guān)注新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備。開展兩次物流新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備專題學(xué)習(xí)，分享行業(yè)動(dòng)態(tài)和相關(guān)資源，改進(jìn)教學(xué)。

八、期中期末工作。按照學(xué)校要求，按計(jì)劃完成期中考試、期末考試的試題提交、閱卷、考試總結(jié)等工作。完成期末課程設(shè)計(jì)、作業(yè)、筆記、聽課記錄等檢查工作。