本學期共進行了17次教研活動，其中線上活動8次，線下活動9次，現對本學期的教研活動總結如下：

一、討論制定、修改英語課程思政元素

組織教師學習教育部《中職英語課程標準》及教育廳《中職英語課程標準》，以山東省三年制中等職業教育課程改革教材為教學內容，討論制定了基礎模塊第二冊各單元的英語課程思政元素，并對基礎模塊第二冊各單元的英語課程思政元素進行了修改。

二、研討線上英語教學活動

自3月14日至5月9日，由于疫情原因，我校進行了線上教學，為此我們先后兩次研討了線上英語教學模式及課堂教學活動，大家分享了自己的線上教學經驗，了解了各種模式的優缺點，為今后的線上教學提供了幫助。

三、進行課題研究

1.組織本教研室英語老師研討山東省教育科學規劃課題《基于新課標的中職英語課程思政研究與實踐》中的任務。

2.組織本教研室英語老師進行資源庫建設。

四、其他各項任務

1．制定編寫了各年級、各專業的英語課程教學設計。

2．完成了教務處布置的英語期中、期末命題及閱卷工作。

3．研討新教材的課件制作及多媒體英語教學，定期檢查教研組老師的單元設計和課件上傳。

4．組織本教研組教師進行了三次線上英語培訓活動。

五、改進與發展努力方向。

1．學習是我們的本錢，互相學習，向書本學習、向網絡學習，向其他教研室、其他老師學習，共同協作，取長補短。

2．使用多種教學手段，開展豐富多彩課堂教學活動，采用多元化的評價手段，注重學生的學習過程及學習態度，讓學生成為獲益者。

3．開展課外教學活動，形式豐富多樣，利用網絡資源為學生提供學習機會，提高學生的學習興趣。

4．培養、訓練學生的英語技能，創造一切可能的條件、打好基礎，讓學生學有所得，學有所用。

5．深入開展高效課堂的研究，實施互助合作學習的課堂教學模式，不斷提高教學效率。