輔導員在宿舍一線不僅能及時發現解決學生問題，還可通過形式多樣的活動引領學生成長成才。

       思政全方位育人是融入式育人的一種，把復雜的思想政治工作融入學生的學習生活中，教之不露痕，育之不顯跡，自然而然，渾然天成，更容易感人、化人。北京市駐樓輔導員工作是把思想政治工作的戰線前移，陣地前移，從尋常的飲食起居中著手，是思政工作全方位育人的一大創新。

      思想政治工作是做人的工作，改變的是人的認識，提升的是人的境界，塑造的是人的心靈。因此，思政既是高校立德樹人的重點，也是難點。我們既要用好課堂教學的主渠道，又要用好科研育人、管理育人、文化育人、服務育人、實踐育人的分渠道，才能把思想政治工作做扎實，做深入，做細致。分渠道不能因為是“分”就不重要了，同樣也是育人的載體，需要用情用心，創新方式方法，多一些接地氣，多一些面對面和心貼心。為此，高校需要樹立全方位育人的意識，多用些“火眼金睛”，提高化腐朽為神奇的本領。

      要正確理解“全”。“全”是全方位、全覆蓋、無死角，凡是有人的地方就有“江湖”，就應把思想政治工作做到那里。要統籌好“物”“景”“人”“事”，使之發揮出育人的合力，讓每一面墻壁說話，讓每一個景點育人，使一草一木含情，該用盡用，能用盡用，調動一切可以調動的資源，用好一切能夠使用的資源。

      要選好“方”。“方”既是方位，也是育人的角度、育人的場所。雖然育人的渠道很多，無處不在，無時不有，但人口聚集的地方往往是思想政治工作最需要的場所，也是高校思政工作最薄弱的地方。因而，需要開辟出新的陣地，做好科學規劃，派專人負責。“駐樓輔導員”工作體制機制的建立，使該處的思政工作系統化、全面化，大大延展了工作觸角，拓寬了服務半徑，提高了工作效率，使立德樹人工作提質增效，是新時期加強大學生思想政治工作的關鍵一招，值得為之點贊。

      要抓好“育”。育人是高校立德樹人的核心，是“育德”“育智”“育體”“育美”的綜合體現。育人的方式、地點是多元的、多維的和多層次的。課堂可以育人，操場可以育人，圖書館可以育人，宿舍樓也可以育人。不同的地點有不同的方式，不同的地點有不同的作用。只要用好，處處皆是育人之地，時時皆是育人之機。課堂教師培養的是專業知識的人，是授之以魚，而“育人”則是授之以漁，培養學生做人做事的道理。高校駐樓輔導員在宿舍通過深入了解、及時反饋、多方協調，幫助學生解決了大量急難愁盼之事，切實把解決學生實際問題和解決思想問題相結合，把工作做到了學生的心坎里，從“實”處發力，出實招，辦實事。

      要因“人”而異。思想政治工作最忌諱的就是“一刀切”，而是要因人而異，一把鑰匙開一把鎖。駐樓輔導員長期與不同性格的學生相處，最容易摸清不同學生的思想狀況、興奮點、敏感處，因此，做起工作來往往能夠有的放矢，起到事半功倍的效果。

      當然，駐樓輔導員工作創新只是“七育人”工作鏈條上的一個方面，其他能發力的地方還有很多。高校要努力挖掘，積極拓展，才能不斷加強和改進新形勢下學生的思想政治工作，引領當代大學生扣好人生的第一粒扣子，增強對中國特色社會主義的思想認同、情感認同、價值認同，才能對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化充滿自信。