板書，作為一種古老而又簡單的教學手段，是教師從事教育教學工作必須具備的基本職業技能，也是衡量教師教學水平的重要標尺。一個好的板書，就是一篇“微型教案”。為了進一步培養教師嚴謹督學、愛崗敬業的精神，真正做到磨練內功，提升技能，使板書更好地服務于教學，我校于1月4日下午舉行了教師教學基本功大賽——板書比賽。

      本次比賽是在院系初賽的基礎上，推薦了16名優秀教師參加學校的復賽。比賽開始前工會主席范守才致辭，他指出本次板書比賽是深化教學改革，加強教師隊伍建設，提高教師業務素質的一項重要活動，以此為開端，后期將陸續開展普通話比賽、教學能力比賽，不斷強化教師的基本功訓練，提升教師的專業化水平。

      本次比賽共分為兩部分，第一部分為板書設計，教師根據本學期的授課內容，自選授課主題進行板書展示。第二部分為板書解讀，參賽教師結合板書內容闡述設計意圖與理念，說明每一步板書體現的意義與出示的時機，解釋如何進行師生互動、體現學生自主學習等等。比賽過程中，老師們依托教材、巧妙構思、各展所長。或寫或畫，時而停筆斟酌，時而胸有成竹，多數教師都在規定時間內將板書內容完整展現了出來。最后評審小組組長趙中泰做了點評，他對本次參賽教師的整體實力給予肯定，教師們的板書設計合理，書寫規范，反映出自身的教學技能和板書藝術風采。同時他也提出了針對性的建議，強調板書目的是輔助教學，要有利于課堂的教學實施、最終達成教學目標。因此板書在設計上要條理化，簡明扼要，將重點、難點，需要學生強化記憶的地方列出來，最后總結歸納、突出重點，使學生進一步掌握教學內容。在比賽的最后，根據評審小組和觀摩教師現場投票的結果，評選出了一等獎2名、二等獎3名、三等獎11名。

       板書是教師教學技能的重要體現，既體現了教師的教學基本功，生動地表達了教師對教材的深刻理解和巧妙處理，又體現了教師的審美情趣和藝術個性，展現出教師的教學思想、教學風格及授課水平。本次比賽充分展現了我校教師的個人風采，對于提高他們的業務能力、增強課堂教學的實效性具有重要意義。也希望青年教師們能不斷學習，提升自身綜合素質，更好地肩負起教書育人的重任。