濰坊市“家校育人課程超市”
資源推介
（第130 期·中職篇）
我想對你說——致最美逆行者
一、任務目的
學生居家學習的同時，德育教育也不容忽視，以這次疫情為
契機，通過完成相應的任務來培養學生的責任感和家國情懷，達
到教書目的的同時更能育人。
二、任務內容
1.在疫情面前，出現了一批最美的身影，有毅然奔赴武漢的
醫護人員，有不懼生死的志愿者，有走在防疫一線的基層干部，
這些人我們稱之為逆行者，正是這些逆行者疫情防控才能有條不
紊的進行，面對這些逆行者你想說些什么？
通過大家查找資料了解這些逆行者的事跡，正是因為這些逆
行者，防疫工作才會取得最后的勝利，我們國家才不會成為疫區
國，后續生產才會有條不紊的進行。
2.愛國不是湊巧、也不是當代剛剛出現的，從古至今我們國
家從不缺乏愛國者，時代在變，很多東西也在不斷變化，但不變
的是人們的那顆愛國之心，古有屈原、岳飛，今有最美逆行者！
請大家選擇一位古今歷史上你最敬佩的愛國者，談談他/她的生
平事跡以及讓你敬佩的理由！
通過對愛國者資料的收集，了解他們的事跡，學習他們的愛
活動項目
2
國情懷，培養自己的愛國情，不管什么時代最不缺的就是這些愛
國者們。
三、活動展現形式
情景模擬以小視頻的形式發布，并將鏈接發布到班級群。
（濰坊商業學校）
以筆戰“疫”畫感動
2020 年是一個永遠被記住的年，突如其來的疫情帶給我們
無法抹去的傷痛與記憶。忘不掉那毅然決然，挺近抗疫前線的逆
行者；忘不掉醫護人員忘我工作，期待生命康復的淚眼；忘不掉
眾志成城，攻堅克難的壯觀場面；更忘不掉那些為保我們平安而
犧牲的英烈……
一個個讓人淚目的字眼，一句句樸實擔當的話語，一幅幅震
撼的心靈的照片……抽動著我們的心，沖擊著孩子們的心，孩子
們好像一夜之間長大懂事了，為此，我們為何不和孩子們一起拿
起手中的筆，以簡筆速寫素描等形式記錄諸多感動的畫面，提高
美術動手技巧，銘記英雄、銘記歷史，陶冶孩子的情操，凈化他
們的心靈，堅定他們為祖國而努力的信念！
一、活動內容與形式
（一）內容：以居家期間遇到、聽到或看到感動場面；英雄
人物的形象英雄事跡及難忘的場面等為內容的素材。
（二）形式：
1.根據事跡自我想象構圖，可采取素描速寫。
2.參考圖片臨摹也可以是簡報、剪紙形式。
二、活動達成目標
（一）充實寒假生活，懂得感恩，摯愛中華。
（二）敬畏自然珍愛生命，熱愛學習。
（三）樹立崇高理想努力發奮學習。
學科指導
3
（四）豐富想象力，提高繪畫技巧。
三、活動要求
（一）學生和家長可以共同參與。
（二）用心用情體現作品。
（三）盡最大能力提高自己繪畫水平。
（四）作品完成要有時間計劃和作品數量，并裝訂成冊保存。
（五）開學后可展示，可互評切磋繪畫技藝。
（濰坊商業學校）