為深入推進語文學科教學質量提升，進一步激發學生閱讀的熱情，培養學生愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，基礎二部2023級舉行了“課前三分鐘演講，挖掘‘說’中亮點活動”，充分用好課前三分鐘，帶動閱讀、思考、表達，開展了系列讀書活動。

每次上課，學生走上講臺，面對全班同學，進行自我介紹，或者朗誦自己喜歡的一篇短文，并從中提煉出觀點，就時事問題、熱點新聞暢談自己的感受和觀點。每班學生輪流進行，同學們按照學號、座次、小組等進行了多樣的形式選擇。在活動中教師以學生的內容、表現、主題等進行評分，計入學期平時成績。課代表記錄每次演講內容，學期末形成內容合集，由教師和學生整理成教學內容素材。

設計課前三分鐘演講活動，加強了學生的口語交際訓練，使學生由不敢說到敢說，由能說到善說，由善說到愛說。活動的開展既訓練了同學“說”的能力，也積累了大量寫作素材，不但提高了學生的口語能力，也為寫作能力的提高奠定了基礎。

讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。課前三分鐘，極大地提升了學生的閱讀能力，增加了他們課外閱讀的興趣，有利于學生語文素養的不斷提升。