為貫徹落實《教育部財政部關于實施職業院校教師素質提高計劃（2017-2020年）的意見》、《教育部財政部關于實施職業院校教師素質提高計劃（2017-2020年）的意見》、《山東省教育廳關于實施職業教育名師工作室建設計劃》等文件精神，發揮名師和骨干教師示范引領作用，組織商貿類專業中高職業教育銜接專業的教師開展團隊研修和協同創新，生成一批優質研修資源，示范引領商貿專業研修模式。為此，本工作室將努力打造成山東省特色品牌工作室，使其成為山東省中職商貿教學與研究的重要基地，山東省優秀商貿教師的“孵化器”。經過三年的探索，努力使本室成員實現師德修養出樣板，專業建設出經驗，課堂教學出精品，課題研究出成果，社會服務見成效，發揮在商貿學科中的示范、輻射和帶頭作用，力爭形成名優群體效應。

一、建設思路

以名師工作室為載體，組織具有先進教學理念，樂于奉獻的商貿專業骨干教師，開展商貿類專業、創新創業教育教學工作的研究與實踐，改革教學模式，不斷提高教師的理論教學能力和實訓教學技能，引領省內商貿類專業教育不斷向前發展。

名師工作室開展活動過程中，以名師為引領，以學科為紐帶，搭建校際、校企之間的交流平臺。帶領工作室全體成員進行課程體系改革，建立符合當前經濟發展具有一定前瞻性的新專業教學標準。開展校企合作，以項目課程建設為主要內容，編寫符合企業用工需求的校本教材。以賽促學、以賽促訓，通過省、市技能大賽，打造一支具有較深理論素養、業務精湛、富有創新精神、敬業愛崗的名師團隊。

1.理論學習規范化。要求本室成員，每年研讀讀1-2本教育專著，在核心期刊上發表論文。

2.課題研發常態化。以課題研究為主線。掌握課題研究的一般方法，要求每個成員在工作室總的研究課題下，每人進行研究。

3.檔案資料建設。建立規范的工作室成員個人成長檔案，全面記錄學習和培養過程。

4.專業寫作能力養成。每個工作室成員建立教育博客類網絡空間，將自己在教學、科研方面所想、所思、所悟寫成短文發表。

5.培訓學習系列化。不定期選派成績突出的成員外出學習、觀摩，吸取先進經驗。

6.優化商貿課程教學模式。工作室研發將根植課堂，服務課堂。積極組織本室成員講公開課，深入教學一線參與課堂教學觀察和評價活動，對課堂教學進行示范引領和開展有效的指導與服務。

7.推動資源建設。工作室將以商務技能課程開發為工作核心，逐漸形成商務技能系列課程資源。

二、建設內容

 針對專業課程發展方向和專任教師的專長，制訂教師職業發展規劃及建設進度，努力建設成為一支教學能力高超，實踐經驗豐富，技能水平較高的教學團隊。

1.提升職業教育教育教學理論水平。堅持跟蹤先進職業教育理念，學習貫徹職業教育大政方針。邀請教育部、教育廳、全國職教名校有關專家做報告，指導教學診斷，推動職教理論水平的提高。鼓勵教師集體研讀職業教育的經典作品，撰寫讀書筆記，發表文章。

6.積極申報科研、教研課題。不斷提高專業教師自身學術水平，提高教學質量，經常開展科研、教學研究。通過課題研究使團隊專業教師在整體學術水平和教學業務能力上得到大的提高。

7.加強對青年教師的培養。工作室計劃對20名以上中高職院校青年教師的進行引領帶動培養。具體通過多種渠道、多種方式進行：一是加強對青年教師的培訓使青年教師愛崗敬業，培養教書育人的責任意識；二是加強青年教師業務培養，提高學歷層次，鼓勵青年教師攻讀碩士、博士學位；三是加強實踐能力培養，通過參加企業頂崗實踐和開展實踐教學活動探索提高實踐教學水平；四是加強對青年教師科研能力的培養，通過科研項目的研究，提高青年教師的科研能力和科研水平。

三、預期成果與呈現方式

經過三年的探索與研究，初步探索實驗探究課的具體實施方法和策略，形成有推廣價值的實驗探究課模式，總結和探索出一批和教學相配套且方便易行的商貿探究實驗的范例。成果主要呈現形式：

1.工作室有建設規劃、年度工作計劃、骨干教師成員有成長規劃方案。

2.工作室優化每學年集中現場研討和網絡研修4周以上。工作內容包括：優化商貿專業人才培養方案，修訂中高職銜接人才貫通培養方案；商貿專業課、創新創業課程教學模式研討、創新創業教育教學資源研發等。

3．由工作室成員執教，采用集中和分散相結合的形式，向校內、省市級開放課堂，每學年講公開課。公開課教案、課件、視頻資源，充分發揮工作室輻射指導作用，同時接受廣大教師的監督。

4.依據教學改革需要申報研究課題或項目，在中期和結束時舉行數次研討報告會，展示并推廣工作室的研究成果，每學年申報或在研市級以上課題1項。

5.根據人才培養方案開發校本教材1-2本，將本工作室的研究成果在核心期刊上公開發表論文5篇以上。

6.工作室檔案齊全。主要包括中高職人才接續培養改革方案、理實一體化課例（教案、說課稿、課件、講課視頻）、校本課程教材、教學研究論文等。                                  

2018年7月