建設計劃

為服務國家一帶一路建設、中國制造2025等國家戰(zhàn)略，適應以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新技術、新模式和新業(yè)態(tài)下物流業(yè)發(fā)展對人才需求的變化，本年度平臺將聚焦智慧物流行業(yè)最新發(fā)展，研發(fā)新物流技術技能，改革物流行業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)容和方式，發(fā)揮技能傳承平臺的示范引領作用，努力助力物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展。努力將平臺打造成山東省物流產(chǎn)業(yè)智慧化教育教學研究的骨干平臺。基于此本年度工作計劃如下：

一、平臺年度工作目標

1．優(yōu)秀傳統(tǒng)物流文化繼承與創(chuàng)新。現(xiàn)代物流技能傳承平臺建設以物流行業(yè)傳統(tǒng)文化、物流行業(yè)技術創(chuàng)新為主要內(nèi)容，融入智慧物流發(fā)展下新技術、新流程、新規(guī)范的要求，推動物流人才培養(yǎng)既傳承優(yōu)秀的物流傳統(tǒng)技藝文化，又能創(chuàng)新物流模式，融入和引領物流產(chǎn)業(yè)新的發(fā)展動向。

2. 物流人才技能培養(yǎng)的再定位。現(xiàn)代物流技能傳承平臺建設培養(yǎng)一批具有扎實基本功，掌握智慧物流作業(yè)流程技能，擔當傳承與創(chuàng)新重任的傳人。發(fā)揮院校育人功能，借助師培中心，每年度培養(yǎng)技能教師30-40人，為物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人力資源支撐。

3.研究成果的社會化服務與推廣。校企共建共享物流新技術教學實訓平臺，推廣智慧物流新技能，為社會從業(yè)人員提供技術技能培訓，服務社會經(jīng)濟發(fā)展。

二、主要工作措施

1. 總結(jié)提煉物流人才培養(yǎng)的方式與途徑。平臺建設將組織骨干物流老師，對原有的物流技能實訓教學中的“小師傅制”、設備訓練的“雙人教學練”等實訓教學模式、典型實訓教學內(nèi)容進行梳理總結(jié)，去蕪存菁，形成物流人才培養(yǎng)方式的規(guī)范。

2．研發(fā)智能化物流人才培養(yǎng)的標準。建設虛擬仿真實訓系統(tǒng)，重新開發(fā)實訓教學項目、內(nèi)容和資源，提高培訓效率和培訓質(zhì)量。通過調(diào)研學習兄弟院校的培訓和實訓，優(yōu)化培訓流程和培訓內(nèi)容，提高被培訓對象的滿意度和獲得感。引入企業(yè)專家，共同研討培訓實訓項目的內(nèi)容、標準、考核機制，讓培訓實訓項目基于物流傳統(tǒng)文化，融合新物流技術引領行業(yè)創(chuàng)新。聘請物流企業(yè)專家和技術能手擔任兼職教師，定期開展物流技能教學、研究、展示、交流、傳播活動，吸引師生積極參與技能學習、傳承。

3.進行智慧化物流條件下技能項目的重建。團隊要結(jié)合現(xiàn)代社會物流行業(yè)發(fā)展新變化，借助信息化手段，聯(lián)合研發(fā)物流企業(yè)崗位要求和操作規(guī)范，結(jié)合現(xiàn)代智慧物流裝備、條件下工作崗位設置、工作內(nèi)容的演變，重構(gòu)物流技能體系，開發(fā)適合學生的微課、課件、校本教材等教學資源。發(fā)揮技能名師引領，引進兩名行業(yè)企業(yè)技術專家技術技能，試點推廣物流新技術技能，開展新技術技能應用。實施新技術技能傳幫帶，提升教師技術技能創(chuàng)新能力。

4. 探索科學高效的現(xiàn)代物流技能教學模式。在我校已有現(xiàn)代物流實訓中心作業(yè)流程基礎上，引入智慧化物流理念和標準，對現(xiàn)有的物流實訓中心實訓流程進行優(yōu)化升級，從而構(gòu)建一套設施先進、任務仿真、訓練科學、考核明晰的智慧化物流中心實訓作業(yè)流程。本流程要兼顧教學和實訓，注重對學生基本技能和綜合素養(yǎng)的提升，建立一體化訓練方案，便于面向同類院校復制和推廣。

5.建立物流創(chuàng)客中心，創(chuàng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學條件。結(jié)合物流職業(yè)生涯規(guī)劃，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學課程，對一部分有夢想、有創(chuàng)意的優(yōu)秀物流專業(yè)學生進行創(chuàng)業(yè)輔導和項目孵化。師生共同開展技術創(chuàng)新、創(chuàng)意設計、創(chuàng)業(yè)計劃等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流研討，不斷提升師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

三、分季度工作進度表

1.2018年第一季度：制訂本年度工作計劃；設立平臺網(wǎng)絡交流空間；啟動物流技能培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研。

2.2018年第二季度：聘請省級企業(yè)專家或本平臺領銜教師、指導教師進行物流技術新發(fā)展的專題講座1-2次；召開行業(yè)發(fā)展與專業(yè)教學研討會1次；編寫技能培養(yǎng)相關課程標準1-2件，開展課程開發(fā)2門，教材開發(fā)2門。

3.2018年第三季度：研究提出2018年濰坊市職業(yè)院校現(xiàn)代物流項目技能比賽方案1件、山東省職業(yè)院校現(xiàn)代物流項目技能比賽方案1件，并進行現(xiàn)場論證，完成后投入使用。

4.2018年第四季度：收集本工作室相關材料，撰寫論文。對本年度工作進行總結(jié)。啟動下一年度工作計劃。

二〇一八年一月二十日