心理健康|“I人”or“E人”,來看看你是哪一種?

      發布時間:2024-10-23 來源:濰坊商校 點擊數:445


      秋日小時光

      邂逅小確幸

      # Hello September

           最近,人群中流行起一種新的“社交身份證”,即“i人”、“e人”

      什么是i人?什么是e人?

            講這個之前,你首先需要了解一個事情,那就是——“MBTI”,其全稱為邁爾斯-布里格斯類型指標(Myers–Briggs Type Indicator),是由美國作家伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯和她的母親凱瑟琳·庫克·布里格斯共同制定的一種人格類型理論模型。測試由4個維度組成,分別是「外傾/內傾」、「實感/直覺」、「思維/情感」、「判斷/知覺」,兩兩組合后,最后劃分為16型人格。

           「i/e」(「內傾/外傾」)是人格類型測試MBTI的評估維度之一。前者指的是個體更關注內部世界的抽象概念和想法,而后者更關注外部世界的人和事。


       

       

      如果說e人是熱情的碰撞互動

      那i人就是悠悠的細水長流

      讓我們來一起看看

      當e人和i人在一起時

      面臨同樣的場景時

      會摩擦出什么不一樣的火花呢?

      參加活動時

      面不改色

      不想說話

      主動問好

      講個不停


       

      自我介紹時

        

       

       社交時

       

      周末時

       

        

       吃飯上錯菜時

       

       當兩個不太熟的i人在電梯相遇

       

       當兩個不太熟的e人在電梯相遇

       

       

           其實,不管是星座、血型,還是MBTI,它們有一個作用是一樣的,那就是把人分類。但一個真實的人是沒有辦法用簡單的標簽來認知的,過于簡單的分類會抹平人與人之間的差異所以,更重要的是,我們要如何與標簽共處、如何認識自我與他人、如何有勇氣地走入一段關系。

           下面心理中心給同學們分享一些與他人相處的小技巧,可以讓無論是“i人”還是“e人”的你更加閃閃發光哦~

      1. 身體比腦子快,不要想只要做

            趁腦子還沒反應過來趕緊行動,不要去糾結“這樣做會不會冒犯別人”“別人會不會不喜歡這樣”。比如遇到不熟的同學先打招呼,只要你不尷尬,尷尬的就是別人。

      2. 把其他人當成NPC

            參加一對多面試或群面這種必須強烈展示自己的場合,把除自己以外的人當成單機游戲里的NPC,想象自己就是電視劇里的主角,自信大膽地表現自己。

      3. 社交后不要去復盤

            結束一場社交后就快點忘記,不要反復思考“剛剛說那句話別人會不會誤會”“xxx沒怎么說話是不是因為我說了什么”。經常進行消極性的復盤會你陷入自我懷疑、自我否定。


       

      有效溝通

      1. 避免指責,避免批判 

            在遇到矛盾的時候,你會不會在表達時總是習慣用“你”開頭?當對方感受到被指責時,就會有情緒,我們之間就是情緒與情緒的對話。所以你會發現我們都很生氣,可是問題并沒有得到有效的解決。

      小A:憑什么這么說我?

      小B:說怎么了?怎么這么開不起玩笑啊?

      2. 陳述事實,表達感受

            我們可以用陳述句來陳述事實,之后表達自己的感受。比如“你憑什么這樣說我!”換成陳述句,我們可以說“我不是很喜歡被這樣開玩笑,我會覺得有一點難過”,這樣一來,我們不僅表達了自己的想法,也說清楚了自己的感受。

      3. 提出期待,共同協商

           之后可以向TA提出自己的期待,溝通人際關系中矛盾的部分,比如:“下次避開這個話題”“這個部分我的確不喜歡被開玩笑”。這樣可以很好地化解矛盾,也能夠避免矛盾的激化和冷戰的發生。                                  

      學會傾聽



      1. 專心地傾聽

           在溝通的過程中,我們可以點頭、微笑或者言語回應對方。同時,還應避免讓環境中的其他因素分散自己的注意力,因此我們在傾聽時最好找一個舒適、安靜、溫暖的環境

      2. 不要先入為主

            每個人都是獨特的,在不了解他人行為的原因之前不要妄下定論,我們要知道否定和批判往往會給傾訴者帶來二次傷害。因此,在傾聽的過程中我們要善用肯定,慎用批判和否定

      3. 不輕易打斷他人

            不隨意插話,不打斷他人的思緒和情感表達。我們可以在他人表達結束后,再提出自己的想法,這樣避免斷章取義,同時也是對他人的尊重。


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