黨建引領，共同成長

——記基礎一部、基礎二部班主任分享交流活動

為進一步加強系部班主任隊伍建設，提升班主任、輔導員工作的科學化、精細化，提高班主任服務學生的能力和水平，助力學校校風學風建設，基礎一部、基礎二部黨支部于3月29日聯合開展班主任分享交流活動，基礎一部學管主任常凱、基礎二部教學主任王康、班主任代表趙倩發言，黨委委員、副校長程亮列席指導。

趙倩從事班主任工作多年，她告訴大家帶班是長期的修行，要想成為一名優秀的班主任必定先做“苦行憎”。她從心理學角度講述首因效應的重要性，班主任應關注重要的時間節點，如開學第一課、運動會、社會實踐活動等，抓住教育學生的好時機。

常凱創新班級管理辦法，以 “‘1+N’工作專班，助力班干部隊伍高效建設”為主題進行交流。一個積極向上、團結友愛的班集體必須要有一個堅強的領導核心，結合我校干部隊伍建設、培養思路，研究實踐創新“1+N”工作專班模式，以班主任為領導核心，根據宿舍內務、學習管理、班級衛生等不同管理崗位的需求搭建了“N”種工作專班，助力班干部隊伍高效成長。

王康為大家講述如何“做一名有為的班主任”，分享班主任工作中的十二字箴言“責任、公正、到位、協調、細節、創新”，詳細講述班主任的工作內容，強調班主任要了解學生特點，做到因材施教，學會與學生平等交流，深入班級內部，教導學生要注意文明禮儀，將愛與責任伴隨整個教育過程的始終。

最后，程亮做總結發言。他指出，班主任是學校高質量發展的中堅力量，提升班主任的專業素養義不容辭，并對班主任工作提出了三點建議：班主任老師要在工作中設立目標；班主任工作應注入智慧，講究班級管理藝術，班主任的成長需要積累、反思和再實踐；做好班級工作需要依靠正確的方法和多種多樣的途徑。

        通過本次分享交流，使班主任進一步明確了工作任務和職責，對幫助學生順利完成學業有了更為清晰的思路和方法，積極實踐班級管理的先進經驗。基礎一部、基礎二部高度重視校風學風建設，持續開展促學風系列活動，進一步推動學生學業發展和學生人才培養質量的提升，同心同力為學校校風學風建設工作添磚加瓦！